سواد سنجش معلمان عامل تضمین‌کننده کیفیت آموزشی است
تاریخ انتشار: ۱۳ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۸۷۲۹۷۴
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش‌وپرورش گفت: سنجش و ارزشیابی یکی از مهم‌ترین مؤلفه‌های برنامه درسی و تضمین‌کننده کیفیت آموزشی است؛ بر این اساس، توسعه سواد سنجش معلمان و دبیران در دستور کار مرکز ارزشیابی قرار دارد. - اخبار اجتماعی -
محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش‌وپرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم با اشاره به اجرای نخستین همایش ملی «سنجش کلاسی؛ چالش‌ها، دستاوردها و فرصت‌های تضمین کیفیت در آموزش‌وپرورش» و نخستین جشنواره «تجارب و ایده‌های سنجش کلاسی» اظهار کرد: توانایی معلمان و دبیران در سنجش و ارزشیابی دانش‌آموزان و نقش در تضمین کیفیت آموزشی دارای اهمیت است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: سنجش و ارزشیابی یکی از مهم‌ترین مؤلفه‌های برنامه درسی و تضمین‌کننده کیفیت آموزشی است؛ بر این اساس، توسعه سواد سنجش معلمان و دبیران با همکاری معاونت‌های آموزش ابتدایی و آموزش متوسطه و دانشگاه فرهنگیان در دستور کار مرکز ارزشیابی قرار دارد.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش گفت: در این راستا و باتوجه به تفاهم‌نامه منعقد شده با دانشگاه علامه طباطبایی اقدام به اجرای نخستین همایش و جشنواره ملی در حوزه سنجش کلاسی ویژه معلمان، دبیران، مدیران مدارس و دانشجو معلمان شده است. این همایش و جشنواره با همکاری دانشگاه علامه طباطبایی و محوریت دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی در اردیبهشت‌ماه سال 1403 برگزار می‌شود و برنامه‌ریزی‌ها به نحوی صورت‌گرفته است که به همراه این رویداد علمی، نشست‌های تخصصی با صاحب‌نظران و کارگاه‌ها و برنامه‌های توانمندسازی برگزار شود.
طراحی سؤالات امتحانات نهایی از کتاب درسی/ معلمان مدارس دولتی طراح سؤالات هستندوی افزود: محورهای اصلی همایش و جشنواره و همچنین مباحث آموزشی، اولویت‌دارترین موضوعات روز آموزش‌وپرورش در حوزه سنجش و ارزشیابی است.
زارعی گفت: مهم‌ترین این محورها عبارتند از: سواد سنجش معلمان؛ سنجش مفهومی و ارتقا یادگیری؛ سنجش یادگیری یا سنجش به‌مثابه یادگیری، ارزشیابی توصیفی، عملکردی و سنجش کلاسی؛ تکنولوژی آموزشی و شیوه‌های نوین سنجش؛ سنجش شایستگی‌ها در ساحت‌های شش‌گانه؛ هوش مصنوعی، چالش‌ها و فرصت‌های سنجش کلاسی و تأثیر سوابق تحصیلی در آزمون‌های بزرگ‌مقیاس و سنجش کلاسی.
به گزارش تسنیم، همایش ملی سنجش کلاسی و آئین تجلیل از برگزیدگان کشوری جشنواره تجربیات و ایده‌ها در روزهای 5 و 6 اردیبهشت سال 1403 در دانشگاه علامه طباطبایی برگزار می‌شود. علاقمندان به شرکت در این همایش می‌توانند چکیده‌های خود را تا تاریخ 25 اسفند ماه و مقالات و تجارب و ایده‌های خود را تا تاریخ 25 فروردین ماه از طریق سایت class.atu.ac.ir ارسال کنند.
انتهای پیام/
منبع: تسنیم
کلیدواژه: مرکز پایش و سنجش آموزش و پرورش معلمان مرکز پایش و سنجش آموزش و پرورش معلمان سنجش و ارزشیابی مرکز ارزشیابی کیفیت آموزشی آموزش وپرورش کیفیت آموزش تضمین کیفیت سنجش کلاسی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۸۷۲۹۷۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
همایش روز جهانی اتیسم در رشت
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای گیلان ؛ داوود قیصر نژاد رییس هیات مدیره انجمن حامیان اتیسم گیلان در این مراسم با اشاره به اینکه ۳۵۰ کودک اتیسیمی تحت پوشش این انجمن هستند گفت: به این کودکان در ۲۰ رشته ورزشی، هنری و آموزشی خدمات ارائه می‌شود.
وی بیشترین چالش خانواده‌های اتیسمی را کمبود امکانات آموزشی برای کودکان اتیسم و نبود مجتمع نگهداری از این کودکان و مشاغل برای بزرگسالان اتیسمی عنوان کرد.
اتیسم یا اختلال خود درماندگی نوعی اختلال روانی – ذهنی است که بعد از ۱۲ ماهگی قابل تشخیص است.
اگرچه عوامل ژنتیکی، ازدواج خانوادگی، سن بالای مادر و مشکلات دوران بارداری در ابتلا به اتیسم موثر است، اما هنوز علت اصلی ابتلا به اتیسم مشخص نیست.
در گیلان بیش از ۷۰۰ کودک و بزرگسال مبتلا به بیماری اتیسم وجود دارد.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان به‌مثابه یک انتحار اجتماعی است»